Kimoanh’s utfordringsblogg

Denne innlegget er fortsettelse av første innlegget.

I første delen var elevene ferdig med opphengplakaten. I de to siste timene startet elever med opplæring i Power point.

Denne kunnskapen har jeg nettopp lært og øvd meg i høstsemester. Jeg synes at det er veldig fint å ta i brukt Power point i denne oppgaven. Elevene hadde et veldig bra utbytt med det de hadde lært om filbehandling og kunne ta i brukt i Power point. For å ha kjennskap i filbehandling og kunne praktisere den, trenger elever mye hjelp for å få det til. Men det har vært veldig spennende for elevene å lære seg noe nytt.

Ut fra denne oppgaven hadde jeg opplevd at det var veldig viktig med IKT- pedagogisk materiell. Uten digital verktøy kunne ikke elever øke fleksibiliteten i det å kunne delta i læringsaktiviteter utenom det ordinære klasserom.Og ikke minst skolens ledelse må tilrettelegge utvikling av en IKT- pedagogisk kultur på arbeidsplassen.

 
I denne bloggen vil jeg skrive om min undervisningstime med mine elever i 4. klasse. Elevene har fått en gruppeoppgave om Vietnam. Faglærer i klassen og jeg har et godt samarbeid om innholdet i oppgaven.
Innholdet skal være : Fakta om landet som
Beliggenhet
Befolkningen
Kultur
Oppgaven skal framføre med Power point framvisning, og opphengplakat.
Det er 4 elever i gruppe, alle er født og vokst opp i Norge. Jeg har fått 1 time i uker med de elevene, og oppgaven skal være ferdig om 3 uker. Så har vi ikke så veldig god tid til Jeg delte gruppen i to og fordelte ansvar til hver elev. Jeg brukte Internett som kilde, og forklarte til elever om brukt av Internett for å finne fram kilder. Elevene jobbet to og to sammen, og hadde hver sin data. Vi søkte Vietnam i Google,og sorterte om faktakilder.  To elever hentet fram bilder fra nettet og de andre jobbet med tekster. Kunnskapen og teknikken til brukt av digitale verktøy ble undervist og praktisert samtidlig. Elevene lærte om hvordan de skulle finne fram tekster, bilder i nettet. Samtidlig teknikken til å kunne kopi fra nettet og limme inn i et Word dokument.
Elevene ble ferdig med første del av oppgaven. De hadde lært seg litt om printer mellom svarthvite og farge kopier. Da var de ferdig med opphengplakaten. Det har vært både spenning og lærerik i timene hele tiden. Elevene hadde høy konsentrasjon og samtidlig et godt samarbeid mens de jobbet.Neste skritt skal elever lære om power point.